第84节（2 / 2）

，她就肯定这一定是柳旭东堂姐柳星了。

冷丝雨起身把提着两个书包的夏鹏飞让进位置的同时，年问天开始介绍新来的美女：

“这位是新来的同学柳星，她刚从国外回来转入我校我班就读。希望同学们能够接纳她！”

王小宝流着口水，“我见到她的第一眼就接纳她了！”

年问天没理王小宝，指了指一个空位，转身对柳星说，“柳星同学你去坐柯朵妮的位置，她上周转到其他学校去了。”

柯朵妮的位置正好在夏鹏飞的另一边。

夏鹏飞先放下自己的书包，再把柳星的书包放到柳星座位上，替她拿出历史必修三。

冷丝雨后面的蒋美丹低声对叶知秋说：“快看，夏总对这位新来的美女很上心呢。”

叶知秋低声说道：“这是来争宠的了，冷丝雨这下要被打入冷宫了。”

俩人的谈话声量不高，但足以让夏鹏飞和冷丝雨听见。

夏鹏飞侧身看了看冷丝雨，冷丝雨面上只有不屑的表情。

柳星像一个巨大的发光体完成了从讲台到座位的位移，全班所有人的目光不受控制地跟随着这个发光体移动。

柳星在位置上落座后，夏鹏飞好性子地跟她说：“该上专题六第一课了。”并替她翻到要学习的内容处。

“本专题《西方人文精神的起源与发展》的主线就人文精神由起源再到复兴再到成熟升华的过程。

人文精神起源于古希腊时代，受压制于中世纪，复兴发展于文艺复兴运动、宗教改革运动，成熟升华于启蒙运动。

……同学们先看几则史料，据史料并结合所学知识，说明公元前5世纪古希腊哲学的研究对象发生了怎样的变化并分析其原因。”

年问天想考查柳星的历史思维能力，柳星板凳还没坐热就被叫到名字。

“柳星同学，请你为我们解答一下。”

柳星落落大方地起身，朗声答道:“古希腊哲学的研究对象从神与自然界转向了人与社会。”

年问天点点头，又问，“你能替我们分析古希腊哲学的研究对象发生变化的原因吗？”

柳星不假思索地回答:

“按照唯物史观，社会存在决定社会意识，古希腊哲学研究对象发生变化是那个时期政治经济社会生活的反映。

具体地说就是城邦民主政治发展到顶峰、工商业经济繁荣、人在社会生活中的地位日益突出等，这诸多的因素导致了哲学研究对象的变化。”

王小宝不由得高呼:“妙哇！”其实他并不知道妙在何处。

年问天也不由得赞叹，“历史思维清晰，答题完整准确。”

王小宝带头鼓掌，全班同学也鼓起掌来，冷丝雨也跟着鼓起掌来。

柳星算是刷足了存在感。

后排的蒋美丹又低声说:“新人历史学得好，夏鹏飞现在不必看冷丝雨的脸色了。”

冷丝雨装着没听见。

这还不算完，第二节 课上数学课，周晓通讲授完新课后，在交互式白板上亮出一道选择题:

从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个，其个位数为0的概率是()

a4/9

b1/3

c2/9

d1/9

“听年老师说我们班来了位成绩优异的新同学，请新同学为我们解答。”周晓通含笑说道。

柳星不慌不忙站起来，只略一思索就答出，“我选d:1/9。”

冷丝雨汗颜，尼玛，这啥反应速度，我题还没看清呢。

“你能为我们解析思路么？”周晓通笑眯眯地问道。

周晓通心情不错，要知道，文科班的数学高手那是比珍稀动物还珍贵。多一个高手，意味着全班平均分将被拉高零几个百分点。

之前，高二、一班唯一败给高二、二班的科目就是数学。

柳星有条不紊地回答:“个位数与十位数之和为奇数，则个位数与十位数中必有一个奇数一个偶数，所以可以分两类：

(1)当个位为奇数时，有5x4＝20(个)，符合条件的两位数。

(2)当个位为偶数时，有5x5＝25(个)，符合条件的两位数。

因此共有20＋25＝45(个)符合条件的两位数，其中个位数为0的两位数有5个，所以所求概率为p＝5/45＝1/9。”

后排蒋美丹又在替冷丝雨难过了，“文化碾压文化碾玉吖！咱们丝雨可怎么办呢？”

这些话从丝雨左耳朵进去，很快就从右耳朵里出去了。

下课时，冷丝雨照旧遨游题海，耳边时不时传来夏鹏飞与柳星的交谈声。

“鹏飞，我出国这两年，你为什么没跟我联系啊？”